Case History – Vania, l’assistente di direzione

Riprendendo il filone dei case history sul buon inserimento lavorativo, attraverso l’applicazione del metodo GIF4T, oggi vi presentiamo Vania: 37 anni e diverse esperienze lavorative di contabilità e ufficio estero alle spalle. Vania è anche mamma di due figli e a loro ha dedicato il suo tempo, sospendendo la sua carriera professionale.

Con la crescita dei figli rinasce in lei il desiderio di valorizzare il diploma di ragioniera e la conoscenza approfondita della lingua inglese, maturata sul campo e coltivata personalmente per passione. Decide dunque di partecipare a un nostro corso di formazione sulla figura professionale di assistente di direzione nell’ambito del programma Work-Experience 2020, finanziato da Regione Veneto e dal Fondo Sociale Europeo.

L’obiettivo con cui Vania decide di frequentare il corso è la possibilità di reinserirsi nel mondo del lavoro, trovando un’occupazione che tenga conto delle sue competenze pregresse, linguistiche e contabili, e delle sue attitudini, emerse anche dal percorso formativo intrapreso. Infatti, grazie anche alla somministrazione del test di Holland, l’orientatore durante il corso si accorge della attitudine organizzativa di Vania, che completa perfettamente le sue competenze, indirizzandola verso un profilo professionale di assistente di direzione. Il contesto più appropriato potrebbe dunque essere quello di una realtà aziendale del settore della logistica, in cerca di una figura di supporto alla attività di consulenza organizzativa, che sia in grado di comprendere la complessità delle soluzioni logistiche da proporre a clienti autotrasportatori che lavorano anche con l’estero.

Durante il periodo di tirocinio Vania si inserisce in un’azienda di logistica, sviluppando in particolare un’ottima capacità di supportare il titolare nell’organizzazione dei servizi di consulenza, ricavandosi anche degli spazi di autonomia che le consentono di intervenire efficacemente nel servizio offerto al cliente. Il titolare, dopo un periodo di osservazione, decide di coinvolgerla in tutti i progetti di consulenza delle proprie aziende clienti.

Con il supporto del metodo GIF4T Vania riesce dunque a realizzare il suo obiettivo: reinserirsi nel mondo del lavoro, dopo un periodo di sospensione, mettendo in campo le sue competenze e interessi con le sue predisposizioni attitudinali, concretizzando dunque un buon inserimento lavorativo.

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